Valoració final del blog

Per a mi la creació d’aquest blog ha sigut una activitat molt positiva i alhora molt pràctica. M’ha permès entre altres coses a comprendre el funcionament d’aquest i m’ha facilitat la creació del meu propi blog relacionat amb el meu treball i l’equip de jiujitsu que estem entrenant jo i dos amics meus, aquesta és l’adreça per qui vulgui conèixer una mica del meu dia a dia http://sqvjiujitsu.wordpress.com/.

El haver creat aquest blog junt amb la realització de tots els exercicis pràctics que hem fet a classe de TIC, m’ha servit per conèixer tots aquest programes i em facilita el poder treballar i crear els meus propis vídeos, àudios, tenir a l’abast llocs web i informació de la xarxa.

Així, puc afirmar que l’assignatura TIC m’ha aportat coses molt positives personalment. No només parlo a nivell pràctic, ara sé de l’existència d’un món virtual de moltíssims blogs d’altres internautes que exposen al públic de la xarxa continguts que ens poden ser de molta utilitat o d’interès.

Com a futur mestre espero poder aplicar en el moment precís qualsevol dels programes que hem après a fer servir i així fer de l’ensenyament una cosa dinàmica i alhora rica. Espero poder gravar els meus propis contes, les meves pròpies cançons, els vídeos de les sortides o espectacles que realitzem a l’escola, etc. I que els infants es diverteixin i s’eduquin amb aquestes activitats.

Espero que us hagi agradat el blog!!!


BONES FESTES, FELIÇ NADAL I BON ANY 2010 A TOTHOM!!!

Albert.

Google Docs

El Google Docs és una interessant eina que ens permet treballar amb documents que estan o hem creat en un ordinador remot. És a dir, enlloc de fer un document amb el nostre Word, Excel, Powerpoint que estigui en el nostre ordinador, fem servir un programa extern, i també ho arxivem en un servidor extern. És a dir, és un equivalent, salvant les distàncies, d’usar el correu web enlloc de fer servir un programa de gestió de correu. Això té uns aventatges. D’entrada aquests:

a) Disponibilitat total i des de tot arreu. Es treballa el document des de casa, de l’escola, del cibercafè, o des d’on sigui sense necessitat de portar-lo amunt i avall amb unpendrive o en un CD.

b) El poden treballar diverses persones sense necessitat d’enviar-se’l els una als altres. Jo elaboro el document, que queda penjat, i qualsevol altre de les persones autoritzades hi pot fer modificacions sense necessitat d’esperar que jo li enviï per correu electrònic.En pocs minuts podem tenir un document conjunt, elaborat per diverses persones.

Aquesta és una eina que Google posa a disposició dels internautes. La seva adreça és http://docs.google.com/

Google està portant a terme una política de dotar-se de nous serveis constantment, però alhora de racionalització dels esforços. Per accedir als serveis cal ser usuari registrat, de manera que hi puguin exercir un cert control i que es faci un ús correcte de les seves eines, però mirant d’evitar de fer excessius registres i complicar l’existència als usuaris havent de recordar molts noms d’usuari i moltes contrasenyes. De manera que tots els seus usuaris ha de tenir un compte de correu gmail per poder accedir-hi.

Més que coneixements, els alumnes han d'adquirir capacitats

ENTREVISTA A JOAQUIM PÈLACH EXDEGÀ D'EDUCACIÓ DE LA UNIVERSITAT DE GIRONA, PEDAGOG I COORDINADOR DE PROJECTE INTERCAMPUS

Aquestes són algunes de les preguntes que se l'hi realitzen al exdegà.

Aquest any, l'educació ha omplert planes i minuts d'informatius.
– Sí, hem tingut dues bones notícies en aquest àmbit: l'aprovació de la llei d'educació i la implantació dels nous estudis universitaris.

–I Bolonya...
– Té paral·lelismes, perquè posarà en evidència els bons estudiants i els que hi van a passar l'estona.

–Veu les noves tecnologies com un repte o un perill?
– Sens dubte, és una oportunitati no representa cap perill. Comparar la informàtica amb un mestre és una banalitat, perquè les noves tecnologies no capten les emocions que es produeixen a l'aula.

Per veure l'entrevista sensera clicar aquí.

Video setmana blanca

Hola, aquest vídeo que ara veureu és un petit resum de la setmana blanca d’activitats que hem realitzat els estudiants de primer curs de magisteri infantil de la universitat Blanquerna.

1-El dilluns hem anat al Natupark a Cerdanyola del Vallès, ha sigut molt emocionant perquè hi havia un munt d’activitats per fer. Bàsicament ens hem enfilat per els arbres i hem gaudit dels diferents recorreguts que hi ha: blau, taronja, i vermell. Personalment ha sigut repte, jo que tinc vertigen m’he enfilat a dalt dels arbres amb molta cura i he intentat, i ho he aconseguit, passar-‘mho bé amb aquest repte.

2-El dimarts hem anat a la Fundació Miró. Ha sigut fantàstic, als peus de la muntanya de Montjuic, la fundació ens mostra aquesta visió tan particular i especial que Joan Miró tenia del món i de l’art. Inconformista com pocs Miró sempre va innovar en l’art. Personalment m’ha agradat molt aquesta visita, ja que mai havia tingut la oportunitat d’anar a la Fundació. I així poder veure tant les pintures, com els collages i les escultures més famoses de l’artista.

3-El dimecres vaig anar a la biblioteca del meu poble, Sant Quirze del Vallès. He pogut veure l’espai reservat als infants i les diferents activitats didàctiques que s’hi practiquen. Aquesta activitat m’ha servit per veure que hi ha molta gent preocupada per l’educació dels nostres infants i com s’intenta d’alguna manera motivar aquests perquè llegeixin.

4-El dijous hem anat tots plegats, tant els del grup d’infantil com els del grup de primària a l’escola Joan XXIII: Bellvitge és un barri de L'Hospitalet, la segona ciutat de Catalunya en habitants. Un conjunt de blocs altíssims que des de la carretera de Castelldefels es veuen al costat de la Residència Sanitària. Un barri d'uns 25.000 habitants que va néixer i créixer amb les onades migratòries del anys dels 65-70. L'escola Joan XXIII no s'entén sense la referència al barri que l'envolta. Des del primer moment va ser local social de trobada i de reunió. Un servei a la població que acabava d'arribar a Catalunya i es veia de cop desarrelada i sense lligams entre ells.

5.Per acabar aquesta setmana d’activitats hem anat al museu de la Música de Barcelona i a l’Auditori. A l’Auditori Educa ens proposen estar al Servei de l’Educació Musical atenent la seva constant evolució. Actuen per coordinar, crear espais d’intercanvi, dinamitzar, promoure, incitar, acompanyar la reflexió, la renovació i el canvi de tot allò relacionat amb l’educació musical a Catalunya. Volen que la música toqui l’ànima de cada persona que vagi als seus concerts, que impacti, que emocioni, i que tothom se senti capaç de gaudir-ne sense necessitat de saber-ne. Podríem dir que L’Auditori Educa és una escola d’escolta. La consolidació del projecte educatiu desenvolupat en aquests 8 anys de l’Auditori:EDUCA ens porta una ampliació d’horitzons, amb col•laboracions noves amb altres Serveis Educatius d’Espanya i Europa als quals estem aportant idees des de la seva experiència. En aquest context és doncs un orgull presentar-vos la 9a Temporada del Servei Educatiu de L’Auditori.

Exposició comunicació

A la classe de comunicació hem fet una exposició per tal d'aprendre a expresar-nos en públic. Per realitzar aquesta activitat hem fet un powerpoint com a suport.
El tema que tractem és Internet i els nens ja que creiem que és important educar als infants a fer un bon ús de la xarxa ja que com hem exposat hi han uns riscos que hauriem de controlar.
A continuació explicaré com penjar un powerpoint al blog per a qui estigui interessat en penjar-ne un.
Per fer-ho, primer hem d'entrar a la pàgina http://www.slideshare.net/ i us enregistreu. Un cop ja esteu enregistrats, i tingueu el vostre usuari, aneu a "upload" i allà podreu seleccionar el Powerpoint i pujar-lo. Quan ja estigui pujat, cliqueu a sobre de la presentació i s'obrirà una pàgina per reproduir-la, i al costat apareixerà un enllaç (on posa "Embed"). Copieu aquest enllaç, en aquest cas és millor pegar-lo primer en un word, i després al bloc perquè estigui sencer, i així es podrà veure directament al bloc.
Abans d’acomiadar-me, voldria fer una petita pinzellada en com s’ha de fer un PowerPoint correctament. A l’hora de fer-ne un, hem de tenir molt present que és un suport del tema que estem presentant. Per tant, només han de constar les paraules claus, que ens ajudin a desenvolupar tot el que volem dir. No ha d’estar molt carregat, perquè sinó cansa la vista de l’espectador, i els títols i lletres no han de tenir molta animació, ja que poden arribar a marejar. Una altra cosa molt important, és el color del fons de la presentació i de les lletres, que han de estar de manera que l’un faciliti la lectura de l’altre, que no siguin massa llampants, i les lletres que es vegin ben clares i grans. I finalment, i el més important, que no hi hagi faltes d’ortografia! Si ja queda lleig una falta d’ortografia en un treball, en un títol d’un PowerPoint, que es sol veure en una pantalla gran, crida molt més l’atenció!
Aquí teniu la nostra presentació, que vam intentar fer-la el millor possible. A veure que us sembla.

PresentacióN1

View more presentations from sarabcn87.

Sincerament crec que aquesta presentació ens servirà com experiència prèvia a ser mestres. Amb pràctiques com aquesta aprenem a expressar-nos en públic, a perdre la vergonya i alhora a treballar conjuntament amb el nostre company.
El powerpoint ha sigut indispensable per poder fer aquesta presentació més dinàmica i alhora facilita al oient la comprensió del que s’està explicant en aquesta.

MIOPÍA POLÍTICA

BON VENT

17/12/09 - Marina Olivares -

Alejandro Font de Mora el 14 de desembre de 2009 va amollar sense rubor: <<>>.
Aquesta és l'última i brillant declaració del Conseller d'Educació de la Comunitat Valenciana. La Generalitat rebutja el projecte estatal Escola 2.0 presentat pel govern a les comunitats autònomes per lliurar un ordinador portàtil a cada alumne de 5é de Primària. En aquest projecte, el Govern aportarà 11 milions d'euros i cada comuntiat que perticipe altres 11, però aquesta Conselleria es nega a realitzar la inversió.

Per verure la notícia sensera clica aquí.

Jclic

Les parts del cos humà


El JClic és un entorn per a la creació, realització i avaluació d'activitats educatives multimèdia, desenvolupat en la plataforma Java.

Amb l'Agustí hem creat un Zona Clic de les parts del cos. El nostre objectiu és que l'infant es familiaritzi amb les parts i òrgans del nostre cos, i que tingui curiositat per saber-ne més.

Mitjançant aquest joc creiem que els infants a més de conèixer les parts del cos podran observar la complexitat d'aquest, i mitjançant les fotografies, els detalls que el formen.

El nostre projecte tracta les les parts del cos humà, la identificació d'aquestes parts i l'escriptura de les més importants.

El joc consta de deu activitats:

- L'ull. Mitjançant un puzle d'un ull, l'infant observa la gran complexitat d'elements, formes i colors que formen l'ull humà. A més de sentir curiositat, es familiaritza amb les seves parts (la pupil·la...).
- Buscar parelles. Memorització i associació.
- Relacionar. En aquest joc l'infant ha de relacionar els noms de les parts del cos amb les imatges d'aquest.
- Sopa de lletres. Mitjançant aquesta activitat l'infant es familiaritza amb l'escriptura dels noms de les parts del cos més importants.
- Buscar parelles dels noms de les parts del cos. Com en l'activitat anterior, l'infant es familiartiza amb l'escriptura i també fa memòria.
- Fer parelles. L'infant ha de memoritzar les parts i els òrgans del cos i relacionar-los. A més d'aprendre aquestes parts i òrgans, també fa memòria.
- Noms. En aquest joc l'infant ha d'escriure els noms de les parts del cos que apareixen a les fotografies. Mitjançant aquesta activitat aprèn a escriure-les.
- Ho saps?. En aquesta activitat hi ha una sèrie de preguntes sobre les parts del cos (localització,...). A més d'aprendre a escriure-les, els infants coneixen algunes curiositats del nostre cos.
- La mà. Els infants han de completar un text que parla sobre la mà, els noms dels dits...
- Puzle de l'esquelet que es mou. Han de completar un puzle d'un esquelet que balla. Mitjançant aquest joc l'infant es familiaritza amb els ossos.
- La imatge. En aquesta activitat s'ha de completar un puzle d'un nen amb una radiografia. Mitjançant el joc l'infant aprecia la localització dels ossos en el nostre cos.

Aprenem amb el cos humá d'una manera diferent!!

Per veure el nostre Jclic clica aquí!!